Ferrarischule

Mit viel Einsatz, Herzblut und Freude produzierten Schüler*innen der 4DHW ein ganz besonderes Magazin: “Jung und Deppat”. Von Gaming- und Schminktipps bis zu coolen sportlichen Aktivitäten ist alles vorhanden. Sogar die wunderbare Natur Tirols und einige Lifestyle-Hacks sind darin verpackt. Also: es ist für jeden und jede etwas dabei. Reinschauen lohnt sich!

Eigentlich sollte die Zeitung gedruckt werden … aber in Corona-Zeiten ist eben alles anders. Darin blättern könnt ihr trotzdem. [Hier geht’s zum Magazin…]

Schöne Ferien!

So geht Sportunterricht auch zu Corona-Zeiten. Unter Einhaltung aller Auflagen konnten wir doch noch vier Mädels aus der 4EHW – allen voran unsere Schulsprecherin Lilli Wallinger und Nadine Gleirscher – für ein durchgestyltes Sportprogramm im Ferrari-Park gewinnen. Es war ein toller Nachmittag! – Carmen Köll, Regina Hoser-Moser

Eine Sendung über Kriegsberichterstattung. Im Krieg warten Lebensgefahr und psychische Belastungen, zu Hause Unverständnis und posttraumatische Belastungsstörungen. Warum zieht es Menschen in Krisengebiete? Was darf Kriegsfotografie? Wie leben Kriegsreporter*innen? Wie verarbeiten sie die Schrecken des Krieges? Welche Macht haben Bilder und Worte, wie werden sie instrumentalisiert? Viele Mythen ranken sich um den Beruf von Journalist*innen, die in den Krieg ziehen, um von der vordersten Front, von so nahe dran wie möglich, zu berichten.
Eine Sendung über Kriegsberichterstattung der beiden Maturantinnen Nicole Greiderer und Theresa Thaler mit Interviews, Portraits und Reportagen. ORF Auslandskorrespondent Jörg Winter, die Medienwissenschaftlerin Natascha Zeitel-Bank, die Autorin Sabine Gruber und die Journalistin Sofiya Darsaniya geben Einblicke in den Beruf der Kriegsberichterstatter. Die Sendung ist im Rahmen der Diplomarbeit der Ferrarischule Innsbruck entstanden. Hier geht’s zum Nachhören

“Selbstschutz vor Fremdschutz” – diese Devise gilt in der Ersten Hilfe generell. Dass das Pflaster auf der Wunde kleben soll und nicht am Einweghandschuh, war also keine große Herausforderung mehr. Aber wie stellt man einen Atem-Kreislaufstillstand fest, wenn die Atmung nicht überprüft werden kann? Darf man Rautekgriff und Heimlichmanöver überhaupt anwenden, wenn dabei der Sicherheitsabstand unterschritten wird? Ist der Abstand zum Patienten bei Druckverband oder manuellem Druck größer? Und wie sinnvoll ist eine Reanimation ohne Beatmung?

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„Gemeinsam fürs Klima“. Dies war das Motto des Klimaworkshops, den wir im Rahmen unseres UDM-Projekts für Volksschulklassen konzipierten. Unsere Schülerinnen der 3FHW besuchten mit den Maskottchen Murmli, Bobo und Zoé Volksschulkinder, um sie auf den Klimawandel und dessen Folgen aufmerksam zu machen.

Spielerisch bekamen die Kinder Theorieinputs und wir versuchten, sie durch Reflexion des eigenen Verhaltens für den Klimaschutz zu sensibilisieren und ihnen Möglichkeiten für gelebte Nachhaltigkeit im Alltag aufzuzeigen: CO2-Wolken aus Schafwolle flogen dabei durch die Luft, mitgebrachte Tiere fanden sich in ihren Klimazonen ein; bei 1, 2 oder 3 bewiesen die Kinder ihr Wissen und natürlich wurden die Maskottchen gestreichelt und geherzt.

Dieses Projekt ist ein wunderbares Beispiel dafür, wie Jugendliche zum Role Model für Kinder werden und so gemeinsam etwas Positives bewirken können.

Unsere Schüler*innen der ersten Klassen wachsen in ihrer Homeoffice-Küche über sich hinaus. Anlässlich des Muttertages wurden viele Mamas mit Köstlichkeiten überrascht, die sie im Rahmen des Unterrichts zubereitet haben! Die Lehrer*innen des fachpraktischen Unterrichts gratulieren zu dieser Leistung und danken allen für das fleißige Mitarbeiten!

In jedem Schuljahr gründet die 4. Modeklasse eine Junior Company. Die Schüler*innen haben die Möglichkeit, eine Company zu gründen, Geschäftsideen umzusetzen und im Team zu arbeiten.

Heuer waren wir an der Reihe: bagit! Für alle, die uns noch nicht kennen: Mit unserer Junior Company machen wir alltägliche Kleidungsstücke praktischer, indem wir sie mit Extra Taschen ausstatten. Zu unserem Sortiment zählen der Fischerhut „Helene“, die Armbandgeldtasche „Agnes“, die Socken „Sabrina“ und die Mini-Tasche „Manfred“. Und last but not least: Mund-Nasen-Schutzmasken für unsere Maturant*innen! Alles Einzelstücke und individuell an den Geschmack der Kund*innen angepasst. Der Großteil unserer verarbeiteten Stoffe sind Reste der Firma HOME INTERIOR. Also sind unsere Produkte nicht nur modisch, sondern auch nachhaltig!

Wir stellen uns vor: 12 junge Frauen, die mit ihren Produkten ihre Kunden begeistern. – Sofia Reisigl [hier geht’s zum Video]

Frühlingserwachen im Garten der Ferrarischule – Schüler*innen und Lehrer*innen sind in Sicht! Die Vorbereitung der Schule bezüglich all der vorgeschriebenen Hygienemaßnahmen war erfolgreich und wir sind bereit für den 4. Mai!

Köstliches Ostergebäck – hergestellt von den Schüler*innen der 1AFW in ihrer Küche zuhause – unter Anleitung von Fachvorständin Regina Haslwanter im Rahmen des Fernunterrichts. Lust zum Nachbacken? Gerne stellen wir das Rezept zur Verfügung.

In der derzeitigen Ausnahmesituation wollten die Schülerinnen der 3AHW etwas Osterstimmung verbreiten und haben kurzerhand beschlossen, das Ostereier-Färben „per Fernunterricht“ in die eigenen Küchen zu verlegen. Neben Rotkraut, Zwiebelschalen, Paprika und Kurkuma kamen dort unter anderem auch Rote Bete, Petersilie, Schwarztee und Heidelbeeren zum Einsatz. Die Ergebnisse können sich sehen lassen. Und für all jene, die am Nachmachen interessiert sind, gibt es bald Tipps und Rezepte dazu auf der Homepage der Übungsfirma “Genusswerkstatt”. – K.Kohl