Allgemein

Spontan agieren durch Playback-Theater? Das kann nun die 2DHW! Die Schüler:innen haben mit Eric Ginestet, Stimmtrainer, Schauspieler, Theaterkünstler u.v.a.m. geprobt, geübt, und Welten entstehen lassen. Mit dabei im Publikum: Prof. Denise Lechner und Prof. Dominik Unterthiner.

Am Schuljahrsende stellten wir unsere Klassengemeinschaft auf die Probe, und zwar im Adventurepark in Osttirol! Nur mit Teamarbeit konnten wir die spannenden Aufgaben und schwierigen Rätsel lösen. Wenn wir mal nicht weiterwussten, haben uns erfahrene Guides geholfen. Zur Stärkung gab es sehr leckeres Essen. Den Abend ließen wir am Lagerfeuer mit Gesang ausklingen; übernachtet haben wir in Tipis und Zelten. Für manche von uns gab es nachts große Hindernisse zu bewältigen, sogar den Kampf gegen einen Bären … Wir bedanken uns bei unserer Klassenvorständin Frau Prof. Wechselberger und der Begleitperson Frau Prof. Pircher sowie dem gesamten Camp-Team für eine großartige Zeit. – 1GHW

Viele Italienischschüler/innen haben am Dienstag Vormittag den italienischen Zirkus « Circo Paniko » in Hall besucht und die Show « Apocalippo » genossen. Die Artisten und Artistinnen  haben uns fasziniert und allen Anwesenden ein vielfältiges Programm geboten. Era molto bello ma un po‘ particolareJ. – 3 FHW

“Scherzl mit Herzl”: Beste Junior-Company Österreichs 2023

congratulations!!!!

Green Days – Zur Ressourcenwende in Tulln an der Donau. Wie können wir die Wegwerfgesellschaft hinter uns lassen? Organisiert von der Jugend Umwelt Plattform JUMP treffen sich die Humanökologie-Schülerinnen der 4AHW vom 5.-7.6.2023 mit mehr als 200 Jugendlichen  aus ganz Österreich am Universitäts- und Forschungszentrum Tulln bei den Green Days. Nach dem Motto „Deine Tat zählt“ werden Strategien entwickelt, um die notwendigen Veränderungen im Ressourcenmanagement umzusetzen. In Workshops wie 1Planet4All, Eco-ReDesign, Eat for Change, Exit Klimaneutralität, 1-2-3 TAKE ACTION! Jeans-Recycling unterstützen Expert:innen aus renommierten österreichischen Umweltorganisationen und Forschungseinrichtungen unsere „Heldinnen und Helden von morgen“ bei der Ideenentwicklung.

Nach einem individuellen Streifzug durch die Stuben und Ausstellungsräume des Volkskunstmuseums landeten wir mit Frau Prof. Renzler schließlich in der Hofkirche. Mit der App des Museums konnten wir die 20 überlebensgroßen männlichen und 8 weiblichen Bronzefiguren auch akustisch erkunden. Da wir im Kunstunterricht gerade Aufbauplastiken fertigen, war der Besuch sehr aufschlussreich. Wir erkannten nun den Unterschied zur Skulptur. Wie beim Guss einer Glocke fertigte der Bildhauer aus Lehm die grobe Form, den Kern. Auf der darauf aufgetragenen 6mm dicken Wachsschicht wurden nun alle Feinheiten und Details dargestellt. Diese gefertigte Schicht wurde wiederum mit Lehm überzogen, dem Mantel. Beim Erhitzen schmolz das Wachs und der entstandene Hohlraum wurde von flüssiger Bronze ausgefüllt. Wahre Kunstwerke! – Schüler:innen der 1AHW

Warum bekommen AlzheimerpatientInnen im Krankenhaus einen Robotor, der wie eine Robbe aussieht? Warum hat man vor 100 Jahren auf Fotos nicht gelächelt? Warum ist Google an der Entwicklung eines Quantenprozessors interessiert? Und wie kann man mit einem einfachen Versuch zeigen, dass sich die Erde dreht?

Solche und ähnliche Fragen wurden den Schülern und SchülerInnen der 3 DHW und 3 EHW beim Besuch des Deutschen Museums in München beantwortet. Das Deutsche Museum ist eines der weltweit bekanntesten und wichtigsten Museen im Bereich der Naturwissenschaften und Technik, und eignet sich daher hervorragend, Interesse für die so genannten MINT-Fächer zu wecken. Bei Führungen wurden den Schülern und Schülerinnen einige Höhepunkte des Museums nähergebracht. Sie besuchten die Ausstellung zum Thema Kommunikation, Information und Medien und hatten genügend Zeit, das große Museumsareal auch selbstständig zu erkunden. Unser Ausflug klang mit einer „Eispause“ in Tegernsee bei traumhaftem Frühsommerwetter aus. – Prof. Manuela Marin und Prof. Diether Becke

Eine Diskussion zwischen Tabu und Frauenrecht.

Eine Radiosendung der Schülerinnen der 3F Ferrarischule

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Campeones: Lo más bonito es ser diferent.  “Mi trabajo es entrenar a jugadores normales. Y vosotros, ni sois jugadores ni sois normales.”   (Meine Arbeit ist es normale Spieler zu trainieren. Ihr seid weder Spieler noch normal. )

Aber was ist denn eigentlich “normal”? Um eine Antwort auf diese Frage zu bekommen, besuchten alle Spanischklassen unserer Schule am vergangenen Montag den spanischen Film Campeones im Leokino. Campeones ist eine bewegende Komödie, die die Geschichte eines ehemaligen Basketballtrainers zeigt, dessen Aufgabe darin besteht, eine Gruppe von Basketballspielern mit geistiger Behinderung zu trainieren. Anfangs skeptisch und distanziert, entwickelt der Trainer im Laufe des Films eine tiefe Verbindung zu den Spielern und erkennt, dass es genauso normal ist, anders zu sein.
Der Film hat uns begeistert und gezeigt, dass wahre Größe im Herzen liegt und dass Teamarbeit und Zusammenhalt unerwartete Siege erzielen können. – Adriana Kemmerling, 4DHW

… für OXY. Das neue Jugendmagazin. Endlich ist es soweit: OXY., unser neues, 56 Seiten starkes, druckfrisches und freches Jugendmagazin, ist da!

Save the date: ab 1. Juni exklusiv an der Schule erhältlich! Aber warte! Was ist OXY. überhaupt?

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